В современном информационном обществе мы окружены большим количеством инфор-мации, ежедневно пропуская через себя огромный информационный поток. Любая воспринимаемая нами информация, будь то новости о событиях в нашей стране или мире, новые сведения, факты, в той или иной степени оказывают на нас влияние. Особенно подвержены этому несовершеннолетние, что обусловлено как их тесной интеграцией в интернет-среду с малого возраста, так и их особой уязвимостью к любому воздействию. В процессе формирования личности информация способна оказать колоссальное влияние на морально-нравственные ориентиры детей, на их культурное развитие. Поэтому деятельность средств массовой информации, являющихся крупнейшими ретрансляторами информации, оказывает существенное влияние на формирование личности современных детей, как положительного, так и отрицательного характера.
Идеологическая функция может выражаться в различных аспектах, как в простом донесении информации в виде различных фактов и сообщений, так и в виде глубинного влияния на сознание граждан, транслирования идей с определённой идеологической окраской. Сред-ства массовой информации непосредственным образом влияют на общественное мнение, удовлетворяя запрос общества. Идеологии являются значительной частью жизни социума на протяжении многих веков.
Позитивная сторона данного явления выражается в способности СМИ, при изменяющейся действительности, своевременно информировать граждан, способствовать правильному социальному переориентированию общества. Во время тяжёлых социально-политических периодов, сопровождающихся идеологической деградацией отдельных частей общества, повышением популярности жестоких и античеловечных идеологических принципов, средства массовой информации способны транслировать альтернативные, гуманистические идеи, благотворно влияя на общественное со доле вч ко, очевидна и противоположная, негативная сторона идеологической функции СМИ. Она порождает возможность отрицательного влияния на сознания масс, зарождение в них неправильных идейных ориентиров.
Как один из основных источников информации, СМИ оказывают большое влияние на культурный облик общества. Они способны изменять его, прививая гражданам те или иные морально-нравственные ценности. Не стоит забывать и о влиянии на образованность общества. Средства массовой информации, имея огромную аудиторию, способны распространять образовательный контент, обучая население, освещая те или иные научные события и достижения, а также познавательную информацию. В этом особенно выражается то влияние, которое способны оказать средства массовой информации на молодёжь, ведь благодаря им несовершеннолетние могут повысить своё культурное воспитание и образованность. Примером это может послужить, например, телеканал Культура, деятельность которого полностью сосредоточена на контенте, улучшающем культурный облик населения.
Так, например, можно обратить внимание на вопрос возрастной маркировки информационной продукции в интернете. ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» устанавливает категории информационной продукции для детей раз-личных возрастов, однако, обязательным для маркировки в сети Интернет является лишь контент сетевых изданий, официально зарегистрированных как СМИ, аудиовизуальные сервисы и при размещении рекламы информационной продукции. Таким образом из правового поля выпадают «блоггеры» и другие сетевые ресурсы, не имеющие официальной регистрации в качестве СМИ. А ведь именно они, зачастую, имеют большую популярность у несовершенно-летних групп населения. Таким образом складывается ситуация, в которой родители не всегда способны узнать, смотрит ли их ребёнок, подходящий для него контент.